Aulas Outubro

Aula 11 ( 02 de outubro )
Professor  Efrain Corleto
O Efrain,  começou a aula, dizendo que é chileno de El Savador, é formado em públicidade, tem uma empresa que se chama Regla, na qual dá acessorias para as empresas e seus clientes são mais de São Paulo Capital.
Também pediu para os alunos se apresentarem, para conhecer um pouco mais e também contou um pouco de suas dificuldades em aprender a falar o português e também a viver longe do seu país e familia.
Recomendou o filme: " Todo mundo que ser novo"
O professor também falou sobre a importância do módulo de empreendedorismo e disse que a escola Senac tem um super diferencial de outras escolas.

O que é emprededorismo
R: É o estudo voltado para o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criaçao de um projeto ( técnico, cientifico, empresarial). Tem origem no termo empreender que siginifca : relizar, fazer ou executar.
É o principal fator, promotor do desenvolvimento econômico e social de um país.
É identificar a oportunidade, agarrá-las e buscar recursos para transformá-las em negócio lucrativo.

O que é um empreendedor
R: A palavra surgiu na França, no século XVII e XVIII, com o objetivo de designar aquelas pessoas ousadas que estimulavam o progresso economico mediantes novidades.


TEÓRIA JOSEPH SCHUMPETER - Destruição Criativa
Ela descreve o processo de inovação, que tem lugar numa economia de mercado em que somos produtos, destorem empresas velhas e antigos modelos de negócios.
No mercado aparece novos produtos para substituir os velhos.
Seja produto ou serviço, tem um prazo de vida, olhe sempre para o mercado e veja as ferramentas.
" O antigo fez aquilo, mas eu posso melhorar"

" O melhor não é o primeiro, o melhor é o melhor"



Depois de aprendermos sobre Destruição Criativa, o professor passou um video muito interessante do Steve jobs, num discurso em Stanford.

Após o Video, fizemos um pequenos debate, na qual analisamos os 3 estágios e tópicos da vida de Steve Jobs., na qual são estas:

1) Juntas pontos - Olhar para trás
2) Amor & Perda: Destruição Criativa / Defender suas idéias
3) Morte: Todos terão este destino

" O Homem todo vive em conflito"
" Tudo é vaidade abaixo do céu"

Uma das frases que marcou o video foi, " Continue com fome, continue bobô, continue com desejo por informação
Após o debate e a explicação do professor, assistimos mais um video, exemplo de empreendedorismo que se chama: " A janela da namoradeira", na qual aprendemos a transformar ideias em negócios.
Também fizemos uma atividade, na qual o professor nos deu uma folha em branco e pediu para nos relatar uma historia de um amigo que se tornou empreendedor.
Eu relatei a historia do ator e diretor da Cia Nissi - Caique Oliveira

" Caique Oliveira, lider da Cia Nissi, nasceu no Jardim Angela em São Paulo, bairro pobre.
 Estudou teatro e tinha um sonho de passar seus conhecimentos a um grande número de pessoas. Mesmo com todas as dificuldades, principalmente financeiro, não desistiu dos seus sonhos.
A cada obstáculo e desafio ele transformava em uma oportunidade.
Hoje a Cia Nissi é umas das maiores cias teatrais, com mais de 120 integrantes, divididos em mais de 8 espetáculos que apresentam no Brasil e fora do Brasil.
Há anos atrás seu sonhos era criar um espaço de aprendizado para arte teatral, e foi ai que surgiu seu lado empreendedor, na qual pegou o dinheiro da inscrição de um acampamento de arte e deu entrada no proprio espaço  onde hojes eles moram e estudam.
Hoje a Cia tem um projeto na Africa com mais de 700 crianças carentes e tem enviado alguns atores e atrizes para estudar nos Estados Unidos e Rússia."

AMOR/ SONHO/ IDEIA / OPORTUNIDADE / DETERMINAÇÃO/ ACREDITAR / VISÃO /TRANSFORMAÇÃO / COMPARTILHAR
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 Aula 12 ( 03 de outubro )
Professor  Efrain Corleto
Faltei na aula, por motivo de trabalho. ( viagem para Minas Gerais )
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Aula 13( 09 de outubro )
Professora Miriam Rother
O professor Daniel Rogero, apresentou a classe a nova professora Miriam Rhoter, a qual pediu para os alunos fazer um circulo de cadeiras.
Iniciamos um bate papo, para se conhecer mais, olho a olho, de forma respeitosa.
Ela também mencionou o prazer de dar aula, a paixão de ensinar.
Miriam Rhoter é formada em comunicação pela FAAP ( Fundação Armando Alvares Penteado ) em São Paulo.
Estudou publicidade, rádio, teatro, morou mais de 25 anos em São Paulo.
Foi docente na Unimep e na própria Faap.
Estuda area ambiental, terminando o doutorado na Esalq, ecologia aplicada.
Comunicadora Social.
Uma frase que ela disse que me chamou muito a atenção foi:

" Para sobreviver de teatro você tem que 44 profissões e a noite você ainda pega um biquinho "
Antes da apresentação dos alunos, ela nos deu uma dica:
Nunca fale estou desempregado, fale sempre assim:
" Estou disponivel para o mercado de trabalho"
" Estou reciclando meu trabalho".
Cada aluno se apresentou, compartilhando experiências.

GENÊROS DE PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS

Porque entender o gênero dos programas
R: O estudo do genêro dos programas exige uma compreensão do desenvolvimento da televisão sob vários aspectos, inclusive o tecnologico.
. É importante saber o genero para sabermos criar nossos projetos.
. Temos que reconhecer vários generos.
. A professora também comentou sobre o rádio arte e disse que na proxima aula irá trazer um exemplo para nos.
CATEGORIAS E GENÊROS DOS PROGRAMA DA TV BRASILEIRA

CATEGORIA ENTRETENIMENTO
* Auditório - Silvio Santos
* Colunismo Social - Amaury Junior
* Culinário- Ofélia
* Desenho Animado - Simpson
* Docudrama - o que prevalece é a estória
* Esportivo - Globo Esporte
* Filme - A lagoa Azul
* Game Show ( competição ) - num sei, nem a professora sabe.
* Humoristico - A praça é nossa
* Infantil - Bom dia e Cia
* Interativo - Você decide
* Musical - The Voice Brasil
* Novela - Carrossel
* Quiz Show ( perguntas e respostas ) - Show do milhão
* Reality Show  - Big Brother Brasil
* Revista - Fantástico
* Série  - Todo mundo odeia o Cris.
* Série Brasileira - A Grande Familia
* Sitcom ( comédia de situações ) - Os normais
* Talk Show - Jô Soares
* Teledramaturgia ( ficção ) - A vida como ela é
* Variedades - Ana Maria Braga

CATEGORIA INFORMAÇÃO
* Debate - Roda Vida
* Documentárioo - Globo Réporter
* Entrevista  - De frente com Gabi
* Telejornal - Jornal da Band

CATEGORIA EDUCAÇÃO
* Educativo - Tele Curso
* Instrutivo - X Tudo Experiências

CATEGORIA PUBLICIDADE
* Chamada - Propaganda da próxima atração
* Filme Comercial - Comercial do Dolly
* Político -  Propaganda eleitoral
*  Sorteio - Telesena
* Tele compra - Polishop

CATEGORIA OUTROS
* Especial - Natal / Virada
* Eventos - cobertura de eventos
* Religioso- fala que eu te escuto / missa


"  O Programa CQC vem pra quebrar vários formatos"


ARTE E TELEVISÃO - O estudo do genero  em um veiculo de comunicação que utiliza as artes para o seu próprio desenvolvimento aproxima a televisão dos elementos artisticos utilizados para a criação de um programa.
Os roteiros ficcionais, vários adivindos de obras clássicas e programas com a intenção de aproximar ao cinema ou ao teatro, são exemplos  do estreito relacionamento da tv com as artes. ( literatura, artes plásticas, cênicas e música )
Por isso torna necessário reconhecer aspectos que influenciam a classificação dos generos em algumas manifestações artísticas.

TRABALHO EM GRUPO  - Exercício em grupos de 4 ou 5 alunos
1. Escolha  2 emissoras de televisão
R: Globo e Record
2. Escolha 3 programas de 3 diferentes gêneros de cada uma das emissoras
R: Fantástico e Domingo Espetácular
     Big Brother Brasil   e A Fazenda
     Esporte espetácular e Esporte fantástico

3. Descreva brevemente cada um dos 3 programas e comparem
R: Fantástico / Domingo espetácular
. Revista Eletrônica / Público Alvo " Pais de familia" / Acontecimentos da semana / Matéria exclusiva, onde cada um defende o seu interesse.

Big Brother Brasil / A Fazenda
. Formatos comprados / Reality Show / Apelo sexual / Confinamento / A formula é a mesma /  paredão e roça / pessoas compradas e artistas falidos / público alvo " sem cerebro" / leitores do tiririca kkk

Esporte Espetácular / Esporte fantástico
. Esportivo / Mesmo formato / Resumo e previa do que vai acontecer / Reportagem especial / Público alvo

4. Apresentar  resultado para a sala

NOSSO GRUPO - Fernando / Roxane / Katia / Wilson / Fábio



Resumão
. Os únicos  que competem diretamente é o Domingo Espetácular e o Fantástico ( mesmo dia e horario ), para o mesmo público alvo, apesar da record ter seu público fiel a grande parte do público religioso.
. Os reality shows são em exibidos em datas diferentes do ano, a globo utiliza o BBB como forma também de tapar um buraco na grade, deixado pelo futebol e férias de alguns programas. Há também um investimento de comerciais do ramo automobilistico para os dois programas.
Este Formato movimenta também grande parte de mídias, como rádios, tvs, revistas, internet, etc, aumentado as vendas dos mesmo.
Os programas esportivos tem o mesmo foco e público, mas são veiculados em dias diferentes , sendo que os formatos são iguais, tanto que a apresentadora que era da globo, agora está na record.
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Aula 14( 10 de outubro )
Professor Efrain Corleto
O professor abriu a aula, dizendo que iriamos ter uma visita on line  do Osmar Guerra, através do Skype, onde ele  contou um pouco da sua vida profissional e abriu para perguntas.

Osmar Guerra - formado em Comunicação pela Faculdade Belas Artes , nasceu na cidade de Piracicaba, foi para São Paulo com o objetivo de estudar Teologia ( Pastor ), mas sempre gostou muito de comunicação, gosta muito de falar ao público.
Vivendo na cidade grande e com poucos recursos, começou a trabalhar numa emissora, na qual servia café e tirava xerox, mas neste trabalho, conheceu muitas pessoas, dentre eles Jony Martis, que é um nordestino e por conicidência nasceu na mesma cidade de sua mãe, tornando assim grandes amigos.
Osmar pediu uma oportunidade para Jony, que atendeu seu pedido.
Foi ai que as oportunidade surgiram e ele foi trabalhar no programa da Eliana " Tudo é possivel" , no programa  " troca de familia" .
No programa troca de família, foi promovido a editor.
Com muita paciência e perseverança em 2008 foi pra TV gazeta no programa do Rony Von.
Foi diretor das externas do programa da Record " O merlhor do Brasil, Rodrigo Faro, na qual ficou 4 anos lá.
Em 2012e 2013, teve o convite de trabalhar na direção geral do Programa " Diario de Oliver " da TV a Cabo - GNT da Globo.
Osmar também disse sobre a importância da lei sancionada pela Presidente Dilma que obriga a ter uma porcentagem de produção brasileira em sua grade
Osmar, juntamente com alguns amigos montou a produtora Crash Content em São Paulo, na qual trabalha em três fortes segmentos
Ele, nos passou a importância de  se qualificar e estar de olho nas tendências do mercado.
Convidou a todos a procurar o Sebrae e se informar sobre os excelentes cursos de empreendedorismo.
Salientou que um negócio tem pelo menos 2 anos para consolidar, 5 anos ele está no caminho " Saudavel".
Para montar a sua empresa eles palanejaram durante 4 meses, depois foram 6 meses de investimento pesado, para dar os primeiros passos
Osmar disse, que foi super importante ter uma acessoria de imprensa.

Uma das palavras deixada pelo Osmar foi

Foco + Perseverança + Paciência
" A perseverança faz parte do empreendedorismo"

Osmar, abriu para perguntas, na qual tiramos nossas dúvidas.
Na segunda parte da aula , o professor Efrain, comentou e explicou sobre: Empreendedor " Alto Impacto"
Se reunimos em pequenos grupos para um trabalho
Grupo: Fernando / Higor / Roxane

Atividades 
1) Pegamos 2 idéias que já existem e fizemos uma fusão
PALHAÇO + ANIMAL
  ( medo )         ( medo)
Aliamos os dois produtos, na qual pesquisamos que palhaços e animais ajudam no tratamento dos paciêntes.

2) Suas preferências
Palhaços; Fernando e Roxane
Parte técnica: Higor
Responsável pelos animais: Fernando e Roxane
. Qual a ideia motivaria : SATISTAÇÃO / ALEGRIA / PACIÊNTES

3) Porque haveria mercado para está ideia
. Sempre hávera pessoas doentes
. Diferencial
. Falta de mão de obras

Resumo da Idéia
Alinar apresentação de palhaços junto com os animais domesticos, fazendo com que a criança mergulhe no mundo da imaginação e lúdica, sendo uma ferramenta  positiva ao tratamento.
Um grande diferencial é levar algo que ajude as crianças que tem medo de palhaços e outras que tem medo de animais.
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Aula 15( 16 de outubro )
Professora Miriam Rhoter
Começamos a aula com a apresentaçãos dos trabalhos desenvolvidos na aula passada, sendo que cada grupo tiveram 10 minutos para apresentação.
O meu grupo contou com os seguintes integrantes.

Fábio / Wilson / Fernando / Katia / Roxane

Todos os grupos se apresentaram, tornando assim uma aula participativa e também muitas trocas de informações para o enriquecimento de  todos.
A Professor Miriam comentou e explicou sobre a diferença entre classe social e classe social cultural.
Ela também salientou a importância de se criar algo para determinado público, pensando no perfil de cada público.
Disse também : " Não existe ser humano sem cultura" . O que diferencia o ser humano dos demais animais da terra é a CULTURA.
Em uma parte da aula, a professora também explicou o decorrer do " Plano de aula" e explicou que a sua avaliação se baseia neste fator: " de onde saimos e onde chagemos".
O total de aulas com a professora Miriam, será de 9 aulas.
Na outra parte da aula, ela comentou sobre a importância do audio

" o som é super importante, experimente assistir um comercial sem audio e veja o que sobra "

LINGUAGEM SONORO, SOM E IMAGENS ANDAM JUNTOS.

Aprendemos também sobre definições de formato, na qual ela salientou que este termo deveria chamar Indefinições .
Exemplo: Programa de Auditório - Gênero - Entretendimento
Vimos também sobre formato dos programas na televisão brasileira:
FORMATO / AO VIVO / GRAVADO / ESTUDIO / EXTERNA

" O Formato está sempre associado a um genêro"

Formato Hibrido: Exemplo a Mula
Burra X Égua = Mula ( a mula não é fertil )

Miriam disse que criar um híbrido não é para qualquer um

Em um gênero podemos encontrar vários formatos de programas

" É preciso conhecer os gêneros da televisão para depois subverte-los. A suberversão dos gêneros é o caminho para descobrir formatos inéditos"                                                                          Mirian Rhoter
             
Devemos Pesquisar, Estudar e Criar sem Medo.
" Quem faz arroz e feijão, só faz arroz e feijão, quem subeverte cria algo mais"

EXERCICIO EM GRUPOS ( Fernando / Fábio / Katia / Roxane / Wilson )
1) Escolha 1 gênero televisivo ( um programa que todos conheçam )
2) Crie um novo formato para ele
3) Apresentar resultados para a sala ( 15 minutos )
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Aula 16( 17 de outubro )
Professora Mirian Rother
A primeira parte da aula, nos reunimos em grupo para  o estudo do exercício proposto na aula anterior.
Faltaram alguns integrantes do nosso grupo, mas mesmo assim, as idéias  básicas já tinham sido definidas
Desenvolvemos e lapídos as ideias e montamos o projeto para ser apresentado na segunda parte da aula.

1) Escolha 1 gênero televisivo ( um programa que todos conheçam )
2) Crie um novo formato para ele
3) Apresentar resultados para a sala ( 15 minutos )

PROGRAMA SILVIO SANTOS - Original
As noites de domingo são muito mais alegres com o Programa Silvio Santos em várias horas de diversão garantida, convidados famosos, brincadeiras com o auditório, além de boas gargalhadas com o melhor apresentador da Tv, Silvio Santos.
Irreverente, criativo e animado, Silvio Santos  interage com o público de uma forma bem descontraída  - marca registrada  de sua perfomace ao longo de mais de 40 anos de carreira na Tv. A idéia é qu a platéia partícipe da atração e possa ganhar uma série de prêmios. A frase" Quem quer dinheiro" pode ser ouvida várias vezes.

Categoria : Entretendimento
Gênero: Auditório
Formato: Gravado

NOVA PROPOSTA DO GRUPO:
Categoria: Entretendimento
Gênero: Auditório Virtual
Formato: Ao vivo / on line

A Participação do público é através de um aplicativo, na qual é necessário baixar gratuitamente e estar on line no horário do programa que é exibido ao vivo.
Os quadros são realizados na casa dos internautas, fazendo com que se quebre toda monotonia.
Conheça agora os principais quadros do Programa:

. Cozinhando na minha casa
. Jogo de Perguntas ( marido X esposa )
. Crianças em Ação ( casa ao tesouro )
. Família Game ( jogos de game on line )
. Momento Riso
. Qual é a música


A idéia do programa é fazer uma junção da televisão com a internet, na qual a participação é ao vivo e on line, criando também uma torcida on line, na qual é as pessoas que assistem que podem enviar mensagens e votar em cada participante.

Depois das apresentações de cada grupo, se reunimos em formato de circulo e realizamos um bate papo sobre os resultados.

"Criar gênero é muito díficil, mas formatos são mais possíveis"
                                                                                                                                      Mirian Rhoter

O bate papo gerou grandes trocas de experiências e novos conhecimento a todos.

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Aula 17( 23 de outubro )
Professora Miriam Rhoter
A aula começou com a professora dando uma olhada no material ( tirinhas de H.Q.) que os alunos trouxeram para trabalhar em sala de aula.
Depois da analise da professora, ela explicou sobre STORYBOARD

O que é Storyboard
É uma ferramente de planejamento visual, é uma reescrita do script., sendo o primeiro passo para dirigir e editar um filme.

. DESCRIÇÃO E PLANEJAMENTO DA CONTINUIDADE DA CENA
. AUXILIAR EM ORÇAMENTOS VISUAIS PARA TODO O TIME DE PRODUÇÃO
. ESTIMAR O CUSTO DE PRODUÇÃO
. QUANDO SE RECEBE UM STORYBOARD, SABE TUDO QUE VAI TER EM UM FRAME E ECONOMIZA TEMPO E DINHEIRO NA PRODUÇÃO

Storyboard é uma ferramenta:
. Planejar
. Prototipar
. Gerenciar
. Avaliar
. Orientar
. Documentar

São Formados por:
. Cenas
. Descrições verbais
. Movimento de cameras e movimentos de personagens
. Tempo de Ações.
" Storyboard é uma ilustração "
Existem dois tipos Principais
1) Direcionado ao cliente: para demonstrar um conceito ou idéia
2) Direcionado a Cena: para mostrar como executar a cena e a idéia.

" Todos os envolvidos devem estar com o Storyboard em mãos"
Quem usa storyboard:
. Filmes / Propagandas e publicidade / animações / jogos / sites / videos / eventos / televisão / teatro / design / etc

" Fazer Storyboard não está relacionado a desenhar bem, mas sim a conhecer bem a linguagem para quem está desenhando"

Nivel de Detalhamentos:
. Quantidade de elementos que são apresentado em cada cena.
. Essa quantidade de detalhes vai depender do tipo de storyboard que está criando.

ROTEIROS TÉCNICOS
ROTEIROS PARA APRESENTAÇÃO DO CONCEITO

                           

 Livro Recomendando: Directing The Story

Exercicio em Grupo:
( Fernando / Roxane / Wilson / Kátia / Fábio )
. Externa ( dia ) - entardecer - Estacionamento de um shopping

TEXTO:  Duas mulheres estão saindo com sacolas de compras, ao aproximarem do carro são abordadas por dois ladrões que roubam  suas sacolas, bolsas e levam  o carro. Mulheres gritam socorro
Nivel de Detalhamento: o adequado para a intenção do grupo.

Se reunimos em grupo, fizemos o storyboard e pedimos a orientação da professora que nos fez em pensar em novos conceitos e fazer novamente o trabalho

Cena 01 - Uma olhando para a outra, mostrando as compras, elas saindo do shopping ( começa plano médio  dando zoom out) pegando a lateral do carro e ao fundo dois homens 

Cena 02 - Contra plano - 1ª plano - pegando os dois caras e as duas mulheres  indo em direção ao carro, e cada homem segue uma.

Cena 03 - Plano Detalhe - um cara sacando a arma

Cena 04 - Plano Detalhe - ela abrindo a bolsa para pegar a chave

Cena 05 - Traveling - filmar os pés deles ( chegando )

Cena 06 - Plano Geral - as duas chegando no porta mala

Cena 07 - Plano Detalhe - ela colocando a chave no porta mala

Cena 08 - Plano médio - cada bandido de uma gravata em cada uma

Cena 09 - Plano Geral  - os bandidod colocando a sacola e a bolsa no porta mala

Cena 10 - Plano detalhe - Fechando o porta malas

Cena 11 - Plano Médio - indo para o carro com as duas ( estão dominadas )

Cena 12 - colocando elas no carro

Cena 13  - Plano 3/4 - Neste momento uma delas gritam e tomam uma corunhada

Cena 14 - Plano Médio - Batendo as postas do carro ( a camera ficará no capô do carro )

Cena 15 - Plano detalhe - lingando a chave do carro

Cena 16 - Plano Detalhe - com a camera atrás do pneu do carro para filmar o carro cantando pneu ( fumaça ) e sumindo no horizonte.
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Aula 18( 24 de outubro )
Professora Miriam Rhoter
Começou as aulas com as apresentações dos trabalhos de Storyboard
Nosso grupo foi o primeiro a se apresentar.
A professora orientou, corrigiu e deu várias dicas importantes.
Aprendemos bastante assistindo as apresentações dos nossos amigos de sala.

" Plano Americano foi criado na época dos filmes de faroeste, eles precisavem mostrar as armas ), filmam acima do joelho "
Plano Médio - 1 pessoa da cintura para cima
Camera Subjetiva - na visão da pessoa.

RADIOFÔNICA
O som do audivisual é tratada com muito carinho, o audio conversa com a imagem.
Saber usar o silêncio no audivisual é espetácular.
Fazer design sonoro é colocar você dentro do filme.
Design sonoro é tudo, vai desde a respiração, do silêncio, da fala, da trilha, etc

" Design é uma palavra de origem Latina e não Americana "

Trilha Sonora
Trilha Incidental

Na segunda parte da aula, tivemos a presença do coordenador Ricardo Araujo, que explicou como o aluno é avaliado e a importância de se policiar com as faltas.
Ricardo, também tirou dúvidas dos alunos.
Na retomada da aula , a professora Mirian trouxe alguns programas de Rádio que foram produzidos, com a supervisão dela de ex alunos.
O primeiro programa que ouvimos foi o Caricartoon, na qual tem como ideia documentar em audio as oabras dos grandes cartunistas, com um formato novo e inovador.
Os programas foram:
1) Caricatum com Angeli
2) Rádio Novela> Gláucio onde se tá ( ficção )
3) Opera( operetinha )
4) Glauber Rocha

Confesso que gostei bastante dos programas, na qual foram muito bem produzidos, o que me prendeu bastante a atenção.
A professora pediu para todos os alunos trazer um tirinha de HQ para a próxima aula.

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Aula 19 ( 30 de outubro )
Professora Mirian Rhoter


ENQUADRAMENTOS
Plano Geral Grande ( PGG)
Plano Geral (PG)
Plano Conjunto ( PC )
Plano Americano ( PA)
Plano Médio ( PM)
Plano Próximo ( PP)
Plano Close-up
Plano Detalhe ( PD )

                                                     Movimento de de Câmera - travelling

Panorâmica

Pan Vertical

Regra dos Terços

Titulo:
Duração
Box Comercial
Capitulo
Veiculação
Cliente

Ficha Técnica
Autor
Direção Geral
Direção Técnica
Direção Musical
Locutores:
Atores
Músicos
Edição Final

Escal de Atores
Personagem
Babá
Bobó
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Aula 20 ( 30 de outubro )
Professora Mirian Rother

A Primeira parte da aula foi com o Professor Daniel Rogero, no laboratório de informatica, onde o professor , comentou sobre a apresentação do trabalho do blog.
Explicou alguns tópicos e tirou as nossas dúvidas.
A apresentação do trabalho de finalização de modulo será em grupo.
( pode fazer teatro / apresentação em power point / Idéias criativas.
O Professor elogiou a turma , disse que nos trabalhamos de uma forma muito criativa.

A segunda  parte da aula, estivemos no studio de audio do Senac, fazendo a sonorização da tirinha com a Professora Mirian Rhoter, juntamente com o Juliano.

SONORIZAÇÃO DA TIRINHA

Alunos:  Fábio, Fernando, Kátia, Roxane, Wilson

Técnica: 

Ambientação: Bar com pessoas ao fundo conversando,  pessoas andando, musica ao vivo 2ª Plano

PERSONAGEM 1 ( INDAGANDO COM AR DE DESCONFIADO )  Você vem a este bar com freqüência

PERSONAGEM 2 ( REPOSTA SÉRIA ) Não, é a primeira vez ( FALA ESCRACHADA )  Cheguei  na terça-feira passada

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